為了防治新冠肺炎的疫情，

許多車站或百貨公司等公共場所，

都設置了可以量測體溫的熱像儀，

這種儀器是運用了什麼科學原理呢？

本書中可以找到相關的解答唷！

幫助不同需求與狀況的人，解決生活中的不方便，

是考驗發明實力的最好題材。

在英國隊與韓國B隊發表成果時，

溫流因緊張而表現失誤，多虧默契十足的英國隊，

讓大家順利通過第三項任務！

另外，張素熙老師被誣陷為中斷島上通訊系統的嫌犯，

她該怎麼證明自己的清白？

透過吹風機、動態捕捉和皺褶家具等發明品，

學習熱對流、人體感測器與電波種類等科學知識。

【學習主旨】

1. 了解動態捕捉技術

2. 認識無線電干擾裝置

3. 學習團隊合作的重要

【書籍資訊】

◎本書關鍵字：動態捕捉、觸控感測器、熱對流、伊斯蘭教

◎書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀

◎教育議題分類：人權教育、科技教育、安全教育、多元文化、閱讀素養

◎學習領域分類：社會、自然科學、健康與體育、綜合活動、科技