在家也能蒙特梭利(全新增訂版)
How to Raise an Amazing Child the Montessori Way
作者: 提姆・沙丁 Tim Seldin
譯者: 許妍飛, 林以舜
出版社:親子天下
出版日期:2021/04/22
踏入蒙特梭利世界的最佳入門書!
圖文並茂超過200張精美全彩照片,分齡索引80種以上家庭日常活動指引,
長銷10年,全球暢銷20萬冊,因應社會變遷與3C世代的蒙特梭利教養指南,全新增訂呈現!
「先前擔任園長職務時,只要學校裡有家庭誕生弟妹,我們就會送一本《在家也能蒙特梭利》當成慶賀禮物⋯⋯蒙特梭利之美,不僅限於教室內,若能掌握箇中精隨在家中落實,透過家庭與學校的一致性教養,將可讓孩子的發展在各方面都能水到渠成。」 ──何翩翩,牧村親子共學教室創辦人
若你正準備、或孩子正就讀蒙特梭利體系園所或學校,希望孩子浸淫在蒙氏理念的環境中,這將是你絕不能錯過的一本書。
█ 你知道從孩子出生到六歲之前,有哪些「學習敏感期」嗎?
█ 想從幼兒就培養能獨立自主、能自行打理吃飯穿衣的孩子,有哪些訣竅?
█ 根據最新腦神經研究,如何順應幼兒大腦發展,幫助他探索世界,學習新事物?
█ 「和平桌」如何化解孩子紛爭?如何自製「百寶箱」「神秘袋」,啟發孩子感官?
█ 「三階段教學法」如何有效引導孩子指認物品,循序漸進認識新奇的世界?
█ 如何運用蒙氏理念,循序漸進帶領孩子踏出讀、寫、算的第一步?
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書名:蒙特梭利教養進行式:翩翩園長的45個正向教養解方
作者: 何翩翩
出版社:親子天下
這個世代的孩子,缺少的從來不是知識力,而是「自我的預備」。
翩翩園長帶領各位家長少走冤枉路,更從容自在面對教養的挑戰。
當孩子擁有良好的生活自理能力、敏銳的感官知覺能力、數學性的邏輯與心智,
未來面對學習時的所有挑戰,才能迎刃而解。
家有0-6歲幼兒的父母應該人手一本的解答之書
「幾歲上幼兒園最好?」
「該選全美語?還是選才藝課豐富的?」
「怎樣才能讓孩子贏在起跑點?」
「聽說熱門的幼兒園,出生就要去搶名額了,怎麼辦?」
「幼小銜接要先做好哪些準備?」
親愛的新手爸媽,聽到親朋好友談起相關話題,你是否也跟著焦慮不已?
別緊張!這些問題,幼教第一線工作十餘年的超人氣幼兒園長何翩翩,
在書中分別以三大主軸,一一為你解惑!
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書名:專題式學習,從小就能開始!
作者: 莎拉・列夫, 阿曼達・克拉克, 艾琳・史塔基
原文作者: Sara Lev, Amanda Clark, Erin Starkey
譯者: 許芳菊
出版社:親子天下
出版日期:2022/04/06
——帶領你進入專題式學習(PBL)的起手式——
從目的性讀寫到自主學習,從社會情緒學習到溝通合作,小小孩都能掌握的統整探究力,這樣起步。
透過 3階段 ╳ 3層次 ╳ 5原則 ╳ 30+成果提案,引導孩子成為獨立自主的學習者!
●幼兒期孩子就能做專題研究?他們還那麼小,有可能嗎?
●我的孩子還不會讀寫,能進行的學習活動相當有限?
●如何打造一個支持自主學習、追根究柢的教室?
●如何運用「專題式學習」,發展新課綱強調的「統整課程」?
●遵循學生的興趣、給予過多選擇,難道不會讓我的教室秩序大亂?
●師長如何幫助孩子,找到具有挑戰性的研究問題?
●如何增加學生提問的精細度,創造重視所有提問的教室文化?
如果你曾因上述問題困擾許久,那麼,這本絕對值得成為你教學路上的案頭書!
還記得學齡前孩子是如何學習的嗎?
想想當探索新奇事物時,那對閃閃發亮的雙眼,花了一段時間終於克服困難,嘴角揚起那抹充滿自信的微笑……
是的!幼兒階段的學習,就是最自然、最具強烈動機的學習方式:能自由地決定自己想要追求的目標,盡情地向前邁進、大膽探索;學習在困難與挫折中,一步步建構起自己的知識,最後順利地解決問題!
然而,許多大人卻經常認為幼兒階段的孩子年齡還太小,不僅需要人照顧、無法進行團隊合作、也不具備讀寫能力……
這些大人以為年幼的孩子只能聽從大人一步步的指令來學習,太複雜、強調思考與問題解決的學習內容,孩子絕對做不來。
事實真是如此嗎?
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為管教立界線:翩翩老師的25個心法,引導孩子邁向獨立
超人氣資深幼教園長實戰經驗再進化
走入同村共養,最真實的親子關係實況紀事
看翩翩老師如何從容的接招、拆招
讓大人不累、小孩不鬧!
寫給不知如何拿捏管教尺度,以及為親子關係感到受挫的爸媽────────
你可以溫柔,但孩子需要你堅定的管教!
誰適合看這本書?
● 正要帶孩子建立生活常規的1-3歲家長
→勇於立下界線,一開始就從容教養不心累
● 苦於孩子無法學好規矩的3-12歲家長
→找到你無法立下界線的教養誤區,堅定的爸媽才能養出獨立的孩子
一個五歲個性內斂的孩子,不常在大家面前表達自己的想法,很怕犯錯,總是步步為營地生活著。玩桌遊時,明明自己是對的,卻不夠有自信,看到身旁的人的答案和自己的不一樣,就改了答案,最後因此答錯了。媽媽問,這到底該怎麼教呢?
「寶貝,你自己決定你要留下來練習獨立,還是現在就要回家?」
孩子馬上回答:「我要回家!」
「小寶,你自己決定要趴在地上哭多久,哭完自己站起來!」
孩子繼續狂哭,停不下來⋯⋯
「你看!你把所有玩具都倒出來了,搞得到處都是,現在請你自己全部收完才可以出來吃飯!」結果,孩子趁機溜走,完全沒有想要好好收拾的樣子。
以上這些場景,爸媽是否覺得很熟悉呢?
蒙特梭利博士告訴我們要「跟隨孩子」(follow the child),但為什麼有時候我們已經順著孩子、同理孩子了,結果卻是愈來愈難管教他們?到底該如何做
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